誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
|
老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
|
穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
|
串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
老獅說短影音課程有人上過嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
經典勵志文章：人生最大的危機就是沒有危機感 新任的最高人民檢察院院長曹建明有著曲折的人生開放傳奇。他在小學四年級時遇上“文化大革命”，中學畢業后被分配到一家小飲食店當學徒，每天凌晨三點多就起來上班，從出煤渣、生爐子到和面、拌餡，所有的活都要干。因為過度勞累，一年不到他的胃連續兩次大出血。后來，這段未成年時的痛苦經歷沉淀為他內心永恒的“強烈的危機感”，時刻都鞭策著他要努力進取。曹建明應邀在我主編的《繽紛海歸》撰文時說：“正是在這里，我經受了永遠難以忘懷的磨礪，學到了在其他地方難以學到的東西。”考上大學之后，“無論春夏秋冬，每天凌晨四點半，我準時起床，跑步后即投入緊張的學習。數年如一日，這么早起床讀書，很多同學覺得無法做到，覺得不可思議。對我而言，相比在飲食店每天三點多起床干活，那真是一種幸福了……七年寒窗，我連續六年獲得‘上海市三好學生’的榮譽稱號。” 1988年10月，曹建明作為訪問學者去比利時根特大學進修，過去的危機感依然壓在心頭。除了跟教授討論外，曹建明幾乎所有的時間都泡在圖書館里，導師因此感嘆說：“你是我接觸的所有中國人中最勤奮的一個”。正因為他的刻苦認真，教授們參加學術活動都喜歡帶他去。于是他得以去荷蘭、盧森堡、德國、法國、前南斯拉夫、瑞士等許多國家，參加國際會議和訪問大學研究所，結識著名的學者和專家，這為他今后的法學研究奠定了扎實的基礎。 內心的危機感，通常能夠使人爆發驚人的膽量，是勇氣的重要來源之一。 危機感迫使我們做出改變，進行冒險。要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發，這也是危機在心理上給人的暗示。尤其事關生存的危機感，永遠能激發人最大的潛力，使人的勇氣激增到無所畏懼的地步。因此，人們把“置之死地而后生”當作兵法的精髓之一。 在現代社會，競爭日益激烈，無論從事何種職業，人們都會感到危機感。許多人因為壓力而焦慮難安，許多人因為壓力而日夜奔波，許多人甚至在壓力下崩潰。(www.lz13.cn)可是，當我們假設一下沒有危機感的情形，卻又會發現，當我們失去危機感，就會失去事業和生活的重量感，進而滿足現狀，不思進取，不敢開拓和冒險。正如孟子所說：“生于憂患，死于安樂。” 當然，我們還需要注意的是：危機感是一種心理狀態，其存在不一定是事實的逆境和困境。聰明的個人，聰明的企業家，聰明的政府，都善于在逆境下勇敢面對危機感，又善于在順境中保持憂患意識，使自己能夠堅持不懈地努力。所謂居安思危、未雨綢繆、有備無患，就是這個道理。 微軟的比爾？蓋茨總是感到危機感的緊迫存在：“微軟離破產永遠只有18個月。” 海爾的張瑞敏總是感覺：“每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵。” 聯想的柳傳志總是認為：“你一打盹，對手的機會就來了。” 百度的李彥宏經常強調：“別看我們現在是第一，如果你30天停止工作，這個公司就完了。” 創建過亞信公司、中國寬帶產業基金，擔任過網通總裁的田溯寧也認為：“企業成長的過程，就像是學滑雪一樣，稍不小心就會摔進萬丈深淵，只有憂慮者才能幸存。” 這些身經百戰的創業家們都深知缺少危機感的后果。我們每個人的內心也都需要適度的危機感，使自己保持進取的斗志，保持人生開放的膽量。黑夜和白天總是密不可分，沒有黑夜就沒有白天。危險和機會也總是并行，機會的背面就是風險。因此，正如哈佛商學院教授理查德？帕斯卡爾所說的那句名言：“21世紀，沒有危機感是最大的危機。” 經典勵志文章 大學生經典勵志文章 高三經典勵志文章分頁：123
韓少功：月光二題 空院殘月 有一個鄰家的漢子很會種瓜，扛著鋤頭這里看一看，那里挖一挖，似乎沒有做什么，但他所到之處不久就會冒出肥大的瓜葉，逢溝過溝，逢坡上坡，甚至翻越墻垣，盡情地蔓延和覆蓋。不知什么時候，瓜藤已潛游我家門前的路上，過不了多久，兩三個南瓜居然憨憨呆呆地攔路把守，要收繳買路錢的樣子，使我出入的時候得東躲西閃三步兩跳。 “把瓜摘去吃吧。”他撐著鋤頭，樂呵呵地沖著我笑。 “我家也有瓜。你種的，你留著。” “我一個人吃飽，全家就不餓，哪吃得完？”既然他是一個人居家，那他到處種瓜做什么？是有種瓜癖？是生性閑不住？還是對世界上一切荒土閑地有開發興趣？ 他家離我家不遠。我走出院門，同張家的人點點頭，同李家的人搭搭腔，然后就能看見他家斜斜的院門了。我去過他家，看見他家里的算盤和幾個賬本，知道他是村里的會計，有時還到小學代點課，無論數學還是音樂，都能教。我正巧看見五六個女孩子在他家排演歌舞，大概是準備學校里節日匯演的節目。他一雙赤腳，腿上帶著泥點，頭發眉毛皮膚都被陽光燒灼成了渾然統一的土色，卻是一個努力投人藝術想象的導演。“我們的祖國，花朵開放真鮮艷……”他邊唱邊舞，兩手像扭著一條無形的毛巾，左耳邊扭一下，右耳邊扭一下，是一種挖土和挑糞般的舞蹈手勢。“下腰，下腰，你們看看我……”他還來了個上身后仰的示范，直到自己仰得兩眼翻白，耳根都漲紅了。 這位赤腳導演沒顧得上陪客人。我與妻子在一旁觀摩和喝茶，其實是喝著熱水瓶里的涼水，已經化不開茶葉。兩只杯子也破舊零亂，一只搪瓷大杯，一只粗瓷酒盅。是他剛才找了半天才湊齊的。這確實是一個主婦缺席的家。 聽鄰居說，劉長子的老婆到南邊打工去了。聽鄰居喝了酒以后說，他老婆實際上也是人家的老婆，幫一個老板管家，還生了個娃，只是把賺來的錢一個不少地寄回來，供這邊的兒子讀書。我不太理解這種事，尤其不太理解人們說起這事時的隨意和淡漠，忍不住想多問幾句。“有什么奇怪？閑著也是閑著，就等于出去尋副業么。” 一個婦人這樣回答我。另一個老人笑了笑：“劉長子能怎么樣？丈夫丈夫。只管得一丈遠的。”他們轉而說起了眼下學校收費的昂貴。他們的計算，供一個孩子讀高中，非得有兩個人打工進錢不可。因此劉長子福氣好，不僅自己可以代課，還有一個既掙錢又顧家的老婆，要不他兒子恐怕早就搓泥巴了——這是務農的意思。 我見過一次他那個似有似無的妻子。大概是知道村里有些說法，她從來沒讓我看到過正面，即便是在水邊的菜園里相遇，她也是去看天上的鳥，或者彎腰去扯除什么雜草，是一個躲避目光的影子。從背影和側面來看，她身姿綽約，而且有了都市生活的風韻，比方衣擺剪裁得很合身，比方衣履有細心的顏色搭配，比方腰身和腳步有一種用心的收斂，沒有鄉間重擔壓出的那種粗放散亂，不會腳步亂刮或者胯骨亂甩什么的。但她沒有市井虛榮，回家來探親，不打牌，不人酒席，日子都浸泡在汗水中，挑著糞桶一閃就隱沒人瓜棚豆架。那一片繁茂綠葉的深處偶爾飄出嚶嚶低語，大概是她與什么鄰居說話，但聽不清楚。 她們隔著綠葉的帷帳說說家常，互相也不見人影。 她丈夫沒有來幫忙。其實，她丈夫無法下地了，因為一場大病，撐著拐杖也蹣跚欲倒，趕回鄉下來料理。我不知道劉長子患了什么病，問起來，他只是笑笑，說得含糊。直到我看到他轉眼間面容枯槁，頭發眉毛漸次脫落，有明顯的放療和化療跡象，才猜出他的病兇多吉少。 他扶著拐杖，再一次沖著我笑笑：“把瓜摘去吃吧。” “你自己留著吃。” “我怕是吃不上了。” “你不要灰心。聽我說，得這種病的成千上萬，其中不少活過了十年，甚至二十年，天天扭秧歌或者踢足球的也大有人在。你一定要心情開朗，積極地與醫院配合。” “什么醫院？明明是攔路搶劫的土匪。”他目光發直，兩個眼珠擠成了一個斗雞眼，“一個療程就要我八千，要在我身上開金礦么？” “有什么辦法呢？病在你身上，還是要治的。” “我絕不給他們吃冤枉錢。” 他看了看天邊的風景，回家做飯去了，轉過身，喘了幾下，拾起了身邊的幾根豆角，又喘了幾下，緩緩挪動了步子。我忙上前去扶住他，問他妻子為何這么快就走了，為何不留下來照料他。“家里也沒有多少事，不用她天天守著。”“多個人手總是好一些。”“守著我，能守得出錢來？” 他說明它*就要考大學了，然后緩緩地朝夕陽走去。鳥雀正在歸巢，水邊的老牛正在回家，家家戶戶的炊煙都升起來的時候，他孤獨的剪影定格在一片火燒云中。（*它：音砣。湘北方言，對小輩的昵稱。）明它是他的兒子，一直在縣城寄宿讀書。我只見過他的考號和上了線的考分，受他父親之托，與某大學的一位朋友通過電話，確保這所大學錄下了他。直到我就要離開這個村子了，有一天從外面回來，才發現他們父子倆坐在我家。他兒子長得像個女孩，眉清目秀，有些靦腆，埋頭翻著一本雜志。父親滿心歡喜地看著這個有出息的兒子，有一種怎么也看不夠的勁頭，目光軟軟地糍糍地撫摸著兒子側面的每一個部位，摸得大學生更靦腆了，扭過頭去看著墻角，躲開父親的目光——他是知道這種目光為時不多從而不忍相接？還是年幼無知從而不覺得這種目光點滴都不可遺漏？ 鄰家漢子戴著帽子，蓋住了頭發脫落的頭，是帶著兒子來面謝的，順便也討教些大學讀書的方法，問一點都市生活須知。墻邊的幾只大南瓜，當然是他的謝禮。在整個說話的過程中，他的興致一直很高，聽到兒子說起大學里一些趣事，甚至滿面紅光地哈哈大笑，只是通常比別人笑得慢半拍，目光有些發直，似乎卡在略有所思的那一刻。我突然想到，我將離開這里，春暖花開時節才會再來一這就是說，如果事情不出現奇跡，他此次戴著帽子的來訪，對于我來說也許是最后一次。我知道拒絕就醫意味著什么。我看見他最后一次摸著我家的桌沿，最后一次放下我家的茶杯，最后一次艱難地站起來，最后一次扶著拐杖走向大門，最后一次給我視野里留下笑臉和彎曲的背影……事實上，我沒有看到這個背影，而是讓妻子去送客。我沒有勇氣在一片談笑聲中，在一個秋高氣爽風和日曛蟬鳴雀噪的好日子，與一個活生生的人永別。這分明是一個歡欣的場景，容不下永別的情節。 我乘車離開此地的時候，甚至不敢朝他家的院門望一眼。此時，他也許站在那里，也許沒有。這種種也許一晃就甩到了車后，離我越來越遠。 現在，我又來到了這里。沒有人向我提起他，我也沒有問起他，一個人的名字就這樣在大家心照不宣的約定之下被刪除了。院墻外的瓜藤又開始蔓延，向路上延伸著妖嬈的觸須，大概是想攔住路人的腳步，想說點什么。花朵也開始綻放了，像舉起一支支金色的喇叭，正在向這個世界大聲地傳誦和宣告什么。我不知道是誰又在這里種下了瓜，或者它們不過是野物，來自去年無人采摘的瓜，來自瓜腐成泥后重新人土的種子。如果沒有人來采摘，它們也許會年復一年地這樣繁殖下去。 清明節，遠近的鞭炮聲不時傳來，當然是各家各戶在上墳。我不知道是否有人給劉長子上墳。也不知道他的墳在哪里。我只接到了他兒子的一個電話。他吞吞吐吐，想向我借一點錢。他說網上有人推銷一種彩票透視眼鏡，據說是發財致富的高新技術產品，他很想得到一副。 我不記得是如何回答他的，也不愿意把這個電話告訴村里的人，當然更不會告訴他父親。晚上路過他家院門時，我讓村長等我一下，然后推開半掩的竹門，習慣性地跨過院門的石檻。已近深夜了，西沉的殘月隱在林子里，給曾經排演過歌舞的清冷地坪，篩下一片模模糊糊的光斑。正房門掛著一把鎖。墻根已布滿青苔。靠近廚房的一根竹管還流著水，但支架已經垮塌，泉水流到了地上。接水用的瓦缸還有半缸積水，有孑孓蚊蠅浮在水面，大概是房主去年所留。這個院子里也有很多瓜藤，從院墻那邊蔓延過來，已經把一條通向屋后的小路封掩，然后爬上了石階，攀上了檐柱，甚至纏住了檐下一張廢棄的犁，在木柄上開出了小小花朵。我知道，待到秋天來臨，這里將會有遍地金燦燦的南瓜，在綠葉下得意洋洋地紛紛探出頭來，一心要給主人冷不防的驚喜。我踏著月光，完成了一次為時已晚的告別。 月下槳聲 雨后初晴，水面長出了長毛，有千絲方縷的白霧牽繞飛揚。我一頭扎入浩蕩碧水，感覺到肚皮和大腿內側突然碾壓著冰涼。我遠遠看見幾只野鴨，在霧氣中不時出沒，還有水面上浮著的一些草渣，是山上雨水成流以后帶來的，一般需要三四天才能融化和消失。嘩的一聲，身旁冒出幾圈水紋，肯定是剛才有一條魚躍出了水面。 一條小船近了，船上一點紅也近了，原來是一件紅色上衣，穿在一個女孩身上。女孩在船邊小心．翼翼地放網，對面的船頭上，一個更小的男孩撅著屁股在劃槳。他們各忙各的，一言不發。我已經多次在黃昏時分看見這條小船，還有小小年紀的兩個漁夫。他們在遠處忙碌，總是不說話，也不看我一眼。我想起靜夜里經常聽到的一線槳聲，帶著螢火蟲的閃爍光點飄人睡夢，莫非就是這一條船？ 我在這里已經居住兩年多，已經熟悉了張家和李家的孩子，熟悉了他們的笑臉、袋裝零食以及沉重的書包，還有放學以后在公路上滿身灰塵的追逐打鬧。但我不認識船上的兩張面孔。他們的家也許不在這附近。 妻子說過，有城里的客人要來了，得買點魚才好。于是我朝著小船吆喝了一聲：有魚嗎？他們望了我一眼。我是說，你們有魚賣嗎？大魚小魚都行。 他們仍未回話，隔了好半天，女孩朝這邊搖搖手。我指了一下自己院子的方向：我就住在那里，有魚就賣給我好嗎？ 他們沒有反應，不知是沒有聽清楚，還是有什么為難之處。 也許他們年紀太小，還不會打魚，沒有什么可賣。要不，就是前一段人們已經把魚打光了——他們是政府水管所雇來的民工，人多勢眾，拉開了大網，七八條船上都有木棒敲擊著船舷，梆梆梆，嘣嘣嘣，把魚往設下攔網的水域趕。在水面上接連鬧騰了好幾個日夜。這叫做“趕湖”。有時半夜里我還能聽到他們擊鼓般的趕湖，敲出了三拍的歡樂，兩拍的焦急，慢板的憂傷以及若有思索，還有切分音符的挑逗甚至浪蕩……偶爾我還能聽到水面上模模糊糊的吆喝和山歌。“第一先把父母孝，有老有少第二條，第三為人要周到……”如果我沒有聽錯的話，這些久違的山歌，只有在夜里才偶爾鬼鬼祟祟地冒出來。 我后來去水管所買魚。他們打來的魚已用大卡車送到城里去了。但他們還有一點沒收來的魚，連同沒收來的漁網。據說附近有的農民偷偷違禁打魚，有時還用密網，把小魚也打了，嚴重破壞資源。 我的城里的客人來了，是大學里的一位系主任，帶著妻小，駕著剛買的日本轎車，對這里的青山綠水大加贊美，一來就要劃船和下水游泳，甚至還興沖沖想光屁股裸泳。他說這里的水比黑龍江的鏡泊湖要好，比廣西北海的銀灘要好，比泰國的帕堤亞也要好．說出了一串旅游地的名字，顯得見多識廣。我知道，這些年很多學校屬緊俏資源，高價招生，收入頗豐，連他這樣的小頭頭兒也富得買車買房，還公費旅游了好多地方。 我們吃著魚，說到有些農民用蓄電池打魚，用密網打魚。他痛心地說，農民就是覺悟低，一點環境保護意識也沒有。 他還說來時汽車陷在一個坑里，請路邊的農民幫著推一把，但農民抄著手，不給一百塊錢就不動，如今的民風實在刁悍。這種情況我以前也碰到過。 客人們走后的第二天，院子里一早就有持久的狗吠，大概是來了什么人。我來到院門口，發現正是那個紅衣女孩站在門外，提著一只泥水乎乎的塑料袋，被狗嚇得進退兩難，赤裸著雙腳在石板上留下水淋淋的腳印，腳踝還沾著一片草葉。 她是走錯了地方還是有事相求？我愣了一下，好容易才記起了幾天前我在水上的問購——我早把這件事忘記了。我接過她的塑料袋，發現里面有一二十條魚，大的約摸半斤，小的只有指頭那么粗，鯽魚草魚游魚雜得有點不成樣子。從她疲憊的神色來看，大概這就是他們忙了半個夜晚的收獲。 我想起水管所干部說過的話，估計這女孩用的也是密網，沒有放過小魚，下手是有些嫌狠。但我沒有說什么。我已經從鄰居那里知道了他們的來歷。他們是姐弟倆，住在十幾里路以外的大山里面，只因為弟弟還欠了學校的學費，兩人最近便借了條小船，每天晚上在這里打魚。他們的父親幫不上忙，因為窮得沒有醫藥費，已經中年病逝。母親也幫不上忙，據說不久前已經走失了——人們只知道她有點神志不清，曾經到過鎮上一個親戚家，然后就不知去了哪里，再也沒有回家。 我收下了魚。在完成這一交易的過程中，她始終拒絕坐下，也沒有喝我妻子端來的茶。她似乎還怕狗咬，說話時總是看著狗，聽我說狗并不咬人，還是怯怯地不時朝桌下看一眼，一見狗有動靜，赤裸的兩腳就盡可能往椅子后面挪。 “你很怕狗么？”我妻子問。她不好意思地笑笑。“你家沒有養狗么？”她搖搖頭。“你喝茶。”她點點頭，仍然沒有喝。 她提著塑料袋走了以后不久，不知什么時候，狗又叫了，窗外橘紅色一晃，是她急急地返回來，跑得有點氣喘吁吁。 “對不起，剛才錯了……”她大聲說。“錯了什么？”“你們把錢算錯了。”“不會錯吧？不是兩斤四兩么？”“真是算錯了的。”“剛才是你看的秤，是你報的價，你說多少就是多少，我并沒有……”我覺得自己沒有什么。“不是，是你們多給了。”我有點不明白。 她紅著臉，說剛才回到船上，弟弟一聽錢的數字，就一口咬定她算錯了，肯定沒有這么多錢。他們又算了一次，發現果然是多收了我們一塊錢。為此弟弟很生氣，要她趕快來退還。 我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出緊緊埋在腰間的一個布包，十分復雜地打開它，十分復雜地分揀布包中的大小紙票．心里有些過意不去。一塊錢怎值得她這樣急匆匆地趕來并且做出這么多復雜的動作？“也就是一塊錢，你送魚來，就算是你的腳力錢吧。”我說。“不行不行……”她把頭搖成了撥浪鼓。 “再說，我們以后還要找你買魚的，一塊錢就先存在你那里。” “不行不行……”撥浪鼓還在搖。“你們還會打魚吧？”“不一定。水管所不準我們下網了……”“你弟弟的學費賺夠了嗎？”“他不打算讀了。”“為什么？” 她沒有回答，只是固執地要尋找一塊錢。她的運氣不好。小鈔票湊不起一塊錢。遞來一張大鈔票，我們又沒有合適的散錢找補。就這樣你三我四你七我八地湊了好一陣，還是無法做到兩清。我們最后滿足她的要求，好歹收下了七角，但壓著她不要再說了，就這樣算了，你再說我們就不高興了。 她做了什么虧心事似的，渾身不自在。猶猶豫豫地低頭而去。傍晚，我們從外面回家，發現院門前有一把蔥。一位正在路邊鋤草的婦人說，一個穿紅衣的姑娘來過了，見我們不在，就把蔥留在門前。不用說，這一大把蔥就是她對魚款的補償。 妻子嘆了口氣，說如今什么世道，難得還有這樣的誠實。她清出一個舊挎包，一支水筆，說可以拿去給紅衣女孩的弟弟上學，說不定能替他們省下兩個錢。但我再沒有遇上紅衣女孩，還有那個站在船頭為她搖槳的弟弟。有一條小船近了，上面是一個家住附近的漢子，看(www.lz13.cn)上去比較眼熟。從他的口里，我得知最近水管所加強禁漁．姐弟倆的網已經被巡邏隊收繳，他們就回到山里種田去了。他們是否湊足了弟弟的學費，弟弟是否還能繼續讀書，漢子對這一切并不知道。 人世間有很多事情我們并不知道，何況萍水相逢之際，我們有時候連對方的名字也不知道。 我說不出話來。每天早上，我推開窗子，發現遠處的水面上總有一葉或者兩葉小船，像什么人無意中遺落了一兩個發夾，輕輕地別在青山綠水之中。但那些船上沒有一點紅。每天晚上，我走在月光下的時候，偶爾聽到竹林那邊還有槳聲，是一條小船均勻的足跡，在水面上播出了月光的碎片，還有一個個夢境。但我依稀聽得出槳聲過于粗重，不是來自一個孩子的腕力。 我走出院門，來到水邊，發現近處根本沒有船。原來是月夜太靜了，就刪除了聲音傳遞的距離，遠和近的動靜根本無法區別，比如剛才不過是晚風一吹，遠在天邊的槳聲就翻過院墻，滾落在我家的檐下階前，七零八落的，引來小狗一次次尋找。它當然不會找到什么，鼻子抽縮著，叫了兩聲，回頭看著我，眼里全是困惑。 我也不明白，是何處的槳聲悠悠飄落到我家墻根？ （選自《2004中國年度短篇小說》） 韓少功作品_韓少功散文集 韓少功：遙遠的自然 韓少功：靈魂的聲音分頁：123
我的同學鳴是一個內科醫生。在這座南方小城里，說起鳴，那真是聲名顯赫。他很年輕就做到了醫院的內科主任。經他的手，救治了無數絕望的病人。他高超醫術的名聲，像空氣一般在這座小城里流動。 有一年的冬天，我哥哥在陰冷與潮濕的空氣里開始發燒。我哥哥那年不知道得罪了哪路神仙，走起了霉運。先是騎車不小心摔了一跤，被路邊尖利的鐵器刺穿了胃部，在醫院住了一個多月。出院不久，因身體尚未完全康復，在抬煤時用力過猛，閃了腰，莫名其妙地又得了胃下垂。現在，在這寒風凜冽的冬日里，又無緣無故地開始發燒。哥哥發的是低燒，一直在37度到38度之間徘徊，每天暈暈乎乎的，無精打采，渾身無力。到醫院看了一陣子，吃了藥，打了針，就是不退燒。 那天，嫂子找到我，說了我哥哥的病情，很是焦急。末了，她說，你不是有一個同學是名醫嗎？找他看看吧。嫂子抬著頭看我，眼神里充滿了期待。我推開所有的俗事，帶著哥哥、嫂子費了好大的勁約好了鳴。鳴雖然是我的同學，但他現在身份、地位不同了，找他的人太多，約他不是一件容易的事。 第二天，我就到外地出差了。 頭幾天，我還打電話回來問哥哥的病情。嫂子說，鳴給看了，開了藥，也打了針。嫂子說，有鳴給親自看，相信很快哥哥的病會好的。我一想，也是。鳴絕非浪得虛名，那么多疑難雜癥鳴都治好了，哥哥的這點小病不就是小菜一碟嗎？也就沒再過問了。 半個月后，我從外地出差回來。在車上，我打了個電話給鳴，問起哥哥的病情。鳴在電話里輕描淡寫地說，早好了，沒事了。我很高興，連說謝謝。車子一進入這座潮濕陰冷的小城，我就聽說了一件匪夷所思轟動全城的事情，說是城南面的大山里涌出了一股仙水，能治百病，城里很多人拿著壺子去裝了仙水回來飲用。那所謂的能治百病的仙水是否靈驗不得而知，但這件事情卻讓冬眠的小城沸騰了好幾天。 一下車，我就直奔哥哥家。鳴果然是身手不凡，妙手回春。哥哥燒早就退了，身體硬朗，聲音洪亮，氣色很好。嫂子在廚房里弄菜，看我來了，就說，你別走了，吃了再走。 吃飯的時候，嫂子也說起了仙水的事情，并說她也去弄了一壺水。哥哥斥道，什么亂七八糟的，迷信。說起我的同學鳴，哥哥佩服得五體投地。嫂子沒作聲，表情顯得有些曖昧。哥哥那天值夜班，先走了。哥哥走了后，嫂子面目神秘地對我說，我說件事，你別跟你哥說。 嫂子說，你哥的病啊，根本不是你同學治好的，是我給治好的。看我迷惑不解的樣子，嫂子笑了。 鳴給哥哥看病，一直查不出病因，每天吃藥、打針、觀察，哥哥仍然每天暈暈乎乎，低燒不退。就在那些天，城里傳出了關于仙水的事情。嫂子也和很多人一樣，跟著一大群人到山里去取水。取水回來的路上，看見路邊有一個算命的老頭。病急亂投醫，嫂子猶疑了一下，便向他問起哥哥的病情。老頭沉默了一會，便對嫂子說，你今天晚上等你男人睡著后，在他床頭擺上一個碗，碗里裝上仙水。然后燃燒一沓香紙，扔到碗里，燃燒的香紙自然就會熄滅，你男人的病就好了。嫂子半信半疑地問，為什么呢？老頭神秘兮兮地說，天機不可泄露，你照著做就行了。還一再叮囑嫂子，這件事情千萬不可和你男人說，否則，就不靈驗了。 嫂子看我一臉疑惑的樣子，說我照著做了，你猜怎么樣？第二天，你哥的燒就退了。嫂子說著笑了起來：到現在，我還沒敢和你哥說呢。 離開嫂子家，我心里一直想著這件不可思議的事情。嫂子不是一個胡編亂造的人，我相信她說的都是真實的經歷。但是，但是，這怎么可能呢？ 不久之后，我和鳴單獨在一起。猶豫了好久之后，我還是忍不住將這件事情說了出來。鳴聽了，不相信似的看著我，愣了愣神。過了一會，他說，巧合，完全是巧合。你想，吃了那么多藥，打了那么多針，你哥的燒也該退了。要知道，那都是最好的進口藥呢。 >>>更多美文：情感美文
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